#1074340

#1074340: Учебно-методический комплект, авторы которого Н.Б. Истомина, М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко и др. …

Учебно-методический комплект, авторы которого Н.Б. Истомина, М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко и др. …
Варианты ответа:
  • «Гармония»
  • Школа России
  • Перспектива
  • Начальная школа XXI века
Тематика: Контроль и ревизия Отдельные вопросы диспетчерского управления Управленческий учет
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Учебно-методический комплект, научный руководитель которого Андрей Анатольевич Плешаков  … Программа акцентирует внимание учителя на развитии у детей умения мыслить, наблюдать, действовать практически. Урок имеет гибкую структуру. На уроках организуются дискуссии по прочитанному и увиденному, по изобразительному искусству, музыке, труду, создаются проблемные ситуации. Определите последовательность структурных компонентов образовательной программы: Дидактический принцип системы Л.В. Занкова, реализация которого предполагает осуществление обучения в зоне ближайшего развития, преодоление препятствий, осмысление взаимосвязи и систематизацию изучаемых явлений. Содержание этого принципа может быть соотнесено с Принцип ведущей роли теоретических проблемностью в обучении. Перед началом учебного года учителю начальных классов предложили выбор УМК для преподавания. Учительница выбрала программу по следующим характеристикам содержания комплекта: Личностно-развивающий характер образования с приоритетом духовно-нравственного развития ребенка. Граждански-ориентированный характер образования, предусматривающий воспитание ребенка гражданином своей страны, развивающий чувства гражданственности и патриотизма. Глобально-ориентированный характер образования, отвечающий новым задачам образования в эпоху глобализации. Экоадекватный характер образования с приоритетным вниманием к проблемам экологической этики, воспитанию любви и бережного отношения к природе. Определите, какой учебно-методический комплекс был выбран.