У студента возникли трудности при планировании, структурировании и контроле учебной деятельности. Какова должна быть позиция преподавателя по этому поводу?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции.
Варианты ответа:
- Преподаватель должен придерживаться позиции тренера-наставника, отрабатывающего со студентами профессиональную деятельность по шагам, и стимулирующего в нем способность к саморефлексии и самоконтролю.
- Преподаватель должен придерживаться поддерживающей позиции, придающей уверенность («Я рядом, все будет хорошо!»).
- Преподаватель должен придерживаться позиции, озвучивающей правила и требования, при этом уважительной к правам и границам студента.
- Преподаватель должен придерживаться позиции наставника-мудреца, обсуждающего вопросы смысла жизни и смерти, здоровья и болезни.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Ниже приведена характеристика типа личности студента. «Студент, который выбрал свою специальность сознательно. Он хорошо учится и ладит с коллективом, разносторонне развивается (в круг его интересов входят литература, искусство, события общественной жизни, он занимается спортом). Общителен, честен, пользуется авторитетом». Определите тип личности.
- Студент говорит преподавателю: «Мне не нравится то, что вы говорите и защищаете на занятиях». Каким должен быть ответ педагога?
- Ниже представлена характеристика обучающегося. «Это будущий ученый, самостоятельно ведущий научные изыскания, посещает научные конференции и выступает на них, получает доступы к библиотекам. Диплом об окончании данной ступени образования дает возможность заниматься преподавательской деятельностью». На какой из ступеней образования находится обучающийся?
- В приемную комиссию университета обратился гражданин с заявлением о приеме его на обучение по программам магистратуры за счет бюджетных средств, при этом в обосновании права на доступ к обучению по этому уровню образования он предъявил выданный в 2005 году диплом дипломированного специалиста и пояснил, что по этой программе обучался на платной основе. Имеет ли он право на бесплатное обучение?
- Студент не ликвидировал академическую задолженность в установленные сроки, и был отчислен. Он считает отчисление незаконным, так как, по его мнению, со стороны образовательной организации были допущены процессуальные нарушения: у него не были взяты объяснения, не было учтено мнение студенческого совета. Студент обратился с жалобой в надзорный орган. Должен ли этот орган удовлетворить жалобу студента?