#1082414
#1082414: Родители обратились в городской орган управления образованием с ходатайством установить единый график каникул в школах города, так как при существующем положении дел у каждой школы свой график, что неудобно родителям, так как у некоторых из них дети посещают разные школы. Кроме этого возникают сложности с организацией досуга и занятости детей в каникулярное время, так как все культурные, спортивные и прочие мероприятия в городе сложно синхронизировать с разными каникулами. Какое решение по данному ходатайству должен принять орган управления образованием?
Родители обратились в городской орган управления образованием с ходатайством установить единый график каникул в школах города, так как при существующем положении дел у каждой школы свой график, что неудобно родителям, так как у некоторых из них дети посещают разные школы. Кроме этого возникают сложности с организацией досуга и занятости детей в каникулярное время, так как все культурные, спортивные и прочие мероприятия в городе сложно синхронизировать с разными каникулами. Какое решение по данному ходатайству должен принять орган управления образованием?
Варианты ответа:
- Поскольку орган управления образованием выполняет функции и полномочия учредителя всех школ в данном городе, то он вправе установить своим решением единый график каникул, обязательный для всех указанных школ
- Так как школы обладают академической автономией, то они сами определяют график учебного процесса, однако орган управления образованием как их учредитель вправе дать им указание об утверждении графика с указанными данным органом датами
- Поскольку органы власти не вправе изменять учебный план и календарный учебный график образовательных организаций, то орган управления образованием должен отказать в удовлетворении ходатайства родителей
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.