#1093673

#1093673: Установите соответствие между видами познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста (по Н.М. Коротковой) и примерным распределением содержания деятельности:

Установите соответствие между видами познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста (по Н.М. Коротковой) и примерным распределением содержания деятельности:
Варианты ответа:
  • Опыты (экспериментирование)
  • Коллекционирование (классификационная работа)
  • Путешествие по «реке времени»
  • Путешествие по карте
  • состояние и превращение вещества; движение воздуха, воды; свойства почвы и минералов; условия жизни растений
  • виды растений; виды животных; виды строительных сооружений; виды транспорта; виды профессий
  • прошлое и настоящее человечества (историческое время) в «метках» материальной цивилизации (например, Египет – пирамиды); история жилища и благоустройства
  • стороны света; рельефы местности; природные ландшафты и их обитатели; части света, их природные и культурные «метки» – символы

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Компонентный состав временных рядов. Алгоритмический подход к выделению тренда Разработка уровней Учет и анализ
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Установите соответствие концептуальных принципов (по О.В. Дыбиной, Р.М. Чумичевой), обеспечивающих эффективность реализации технологии детского экспериментирования, и их характеристик: Установите правильную последовательность действий в рамках алгоритма организации занятия-исследования (по И.Л. Паршуковой): Установите правильную последовательность шагов в алгоритме организации познавательно-исследовательской деятельности детей (по Н.М. Коротковой): Неверно, что уровень технологической культуры зависит от степени сформированности ее компонентов, в частности, от … Установите правильную последовательность действий при проведении исследования с целью решения проблемы ребенком (по Н.Н. Поддьякову):