#1093705

#1093705: «Жизнь в искусственной среде школы не адаптирует ребенка к реальному миру» – это характеристика …

«Жизнь в искусственной среде школы не адаптирует ребенка к реальному миру» – это характеристика …
Варианты ответа:
  • вальдорфской педагогики
  • педагогики Марии Монтессори
  • технологии витагенного образования

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Компонентный состав временных рядов. Алгоритмический подход к выделению тренда Разработка уровней Учет и анализ
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
В подготовленной Монтессори среде детей учат завершать рабочий цикл, который включает … (укажите 3 варианта ответа) Творческая работа ребенка с различными материалами, в процессе которой он создает полезные и эстетически значимые предметы и изделия для украшения быта, – это … Опыт обучения детей Монтессори обобщила в книге … … обучение основано на актуализации (востребовании) жизненного опыта личности, ее интеллектуально-психологического потенциала в образовательных целях Жизненный … (в понятиях витагенного обучения) – это витагенная информация, ставшая достоянием личности, отложенная в резервах долговременной памяти и находящаяся в состоянии постоянной готовности к актуализации в адекватных ситуациях