#1096440

#1096440: Соотнесите стадии модели организационных изменений К. Левина с их содержанием:

Соотнесите стадии модели организационных изменений К. Левина с их содержанием:
Варианты ответа:
  • Разблокирование
  • Изменение
  • Заблокирование
  • ослабление тех сил, которые держат организацию в существующем состоянии
  • развитие новых оценок, позиций и поведения
  • создание таких механизмов, которые поддерживают и гарантируют деятельность организации
Курсы в категории: Социология и психология

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов анализа данных, включая сбор, обработку и визуализацию информации. Студенты освоят современные инструменты и алгоритмы, применяемые в машинном обучении и статистике. Особое внимание уделяется практическим заданиям, позволяющим закрепить навыки работы с реальными наборами данных. Программа также охватывает основы программирования для автоматизации аналитических процессов и интерпретации результатов. Подходит для начинающих специалистов, желающих углубить понимание data science.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов анализа данных, включая сбор, обработку и визуализацию информации. Студенты освоят современные инструменты и алгоритмы, применяемые в машинном обучении и статистике. Особое внимание уделяется практическим заданиям, позволяющим закрепить навыки работы с реальными наборами данных. Программа также охватывает основы программирования для автоматизации аналитических процессов и интерпретации результатов. Подходит для начинающих специалистов, желающих углубить понимание data science.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Установите последовательность этапов разработки миссии образователь... Установите последовательность шагов алгоритма в логической схеме, по которой осуществляется работа по формированию и усилени... Одно из важнейших понятий стратегического управления школой; принятое школьным сообществом и официально декларируемое решение о смысле и об общем назначении существования и деятельности данного образовательного учреждения н... Понятие, отражающее объективную реальность систем стратегического управления школой, которым приходится одновременно удерживать в поле зрения и решать множество конкретных задач и способность субъектов этих систем к адекватному, успешному решению сто... Осознанный процесс определения своих потребностей и мотивов, т. е. постановка личных или ...