#1099737

#1099737: Строй данного языка был близок к фонетике и морфологии праславянского языка позднего периода и содержал его основные черты: в фонетике – наличие редуцированных гласных («сънъ», «дьнь», «пъсалъмъ»), наличие носовых гласных ѧи ѫ («ПѪТЬ» – «путь»), гласного ѣ («свѣтъ») и др.; в морфологии – существование 6 типов склонения, двойственного числа, 2 простых (аориста и имперфекта) и 2 сложных (перфекта и плюсквамперфекта) прошедшего времен, супина. О каком языке говорится в тексте?

Строй данного языка был близок к фонетике и морфологии праславянского языка позднего периода и содержал его основные черты: в фонетике – наличие редуцированных гласных («сънъ», «дьнь», «пъсалъмъ»), наличие носовых гласных ѧи ѫ («ПѪТЬ» – «путь»), гласного ѣ («свѣтъ») и др.; в морфологии – существование 6 типов склонения, двойственного числа, 2 простых (аориста и имперфекта) и 2 сложных (перфекта и плюсквамперфекта) прошедшего времен, супина. О каком языке говорится в тексте?
Варианты ответа:
  • древнегреческий язык
  • македонский язык
  • церковнославянский язык
  • греческий язык
Курсы в категории: Гуманитарные науки

Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формирование практических навыков и умений. Рассматриваются ключевые концепции, технологии и инструменты, применяемые в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется анализу реальных кейсов и решению прикладных задач. Программа способствует развитию критического мышления и способности применять полученные знания в различных ситуациях. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свою компетенцию.

Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формирование практических навыков и умений. Рассматриваются ключевые концепции, технологии и инструменты, применяемые в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется анализу реальных кейсов и решению прикладных задач. Программа способствует развитию критического мышления и способности применять полученные знания в различных ситуациях. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свою компетенцию.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Молодые ученые П. П. Петров, С. С. Сидоров, И. И. Иванов решили написать учебное пособие по культуре речи. Они распределили между собой типы норм. В оговоренный день все принесли свои материалы. 1) И. И. Иванов: Россия переживала в те годы много казу... Данный ученый – российский языковед, лексикограф, ученик В. В. Виноградова и Л.В. Щербы. В годы Великой Отечественной войны в Москве исполнял обязанности директора Института языка и письменности АН СССР. С 1952 г. заведовал созданным им сектором куль... Прочитайте текст: «Нормативный аспект культуры речи определяется знанием правил речевого поведения и умением их применять в конкретных ситуациях общения. Этот аспект культуры речи связан с понятием речевого этикета, под которым понимается разработанн... Прочитайте текст.       Определите количество и типы ошибок, допу...