Интерактивное обучение - это специальная форма познавательной деятельности, целью которой является создание комфортных условий обучения, когда обучающийся чувствует свои возможности, свою успешность, интеллектуальную состоятельность. Согласно В. Эдмондсону, языковая интерактивность является обязательным компонентом любой дискуссии, в нашем случае дискуссии на иностранном языке. Что предполагает интерактивная модель обучения иностранному языку?
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена изучению современных цифровых технологий и их применению в образовательной сфере. В рамках курса рассматриваются методы интеграции инновационных инструментов в учебный процесс, а также способы оптимизации обучения с их помощью. Особое внимание уделяется развитию цифровой грамотности педагогов, что позволяет эффективно адаптироваться к изменениям в образовательной среде и повышать качество преподавания. Слушатели получат практические навыки работы с технологиями, которые способствуют интерактивному и персонализированному обучению.
Варианты ответа:
- Конечной целью является подлинное общение, есть место для деятельности и упражнений, которые обеспечивают ученикам более контролируемую практику языка, сосредоточив внимание на развитии точности. Однако они не должны быть единственным источником языковой практики. Занятия, направленные на развитие беглости, являются важной частью урока
- Процесс обучения осуществляется в условиях постоянного, активного взаимодействия всех обучающихся. Ученик и учитель являются равноправными субъектами обучения. Учебный процесс организован таким образом, что практически все обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлексировать по поводу того, что они знают и думают
- Процесс обучения направлен на установления связей между структурными компонентами содержания в рамках определенной системы образования с целью формирования целостного представления о мире, ориентированной на развитие и саморазвитие личности ребенка
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Информационно-коммуникационные технологии подразделяются на технологии представления информации (электронные учебники, электронные справочные системы, аудио- и видеоприложения), технологии передачи информации (компьютерные обучающие программы, учебные материалы на CD и DVD дисках, Интернет) и технологии организации образовательного процесса (аудио- и видеоконференции, онлайн и офлайн технологии, электронная почта). Что позволяют выполнять технологии представления информации?
- Успех дистанционного обучения в развитии иноязычных навыков учащихся зависит от способности учебной программы обеспечить изучение языка в очной обстановке. Чем может быть обеспечена эта возможность?