#1117963
#1117963: Борис М. по собственному самоопределению – «свободный художник». Ему нравятся виды деятельности, дающие возможность творческого самовыражения, где нет жесткого режима, формальностей. Работа его мечты – это работа, дающая простор фантазии, воображению, требующая развитого эстетического вкуса, специальных способностей (художественных, литературных, музыкальных), которыми, по мнению Бориса, он обладает и посещал даже в детстве и юношестве художественную и музыкальную школы. К какому типу профессий будет подходить возможная профессия Бориса?
Борис М. по собственному самоопределению – «свободный художник». Ему нравятся виды деятельности, дающие возможность творческого самовыражения, где нет жесткого режима, формальностей. Работа его мечты – это работа, дающая простор фантазии, воображению, требующая развитого эстетического вкуса, специальных способностей (художественных, литературных, музыкальных), которыми, по мнению Бориса, он обладает и посещал даже в детстве и юношестве художественную и музыкальную школы. К какому типу профессий будет подходить возможная профессия Бориса?
Варианты ответа:
- Человек – живая природа (работа с растениями и живыми организмами, а также условиями их существования). Это такие профессии как: агроном, ветеринар, зоотехник, микробиолог.
- Человек – техника (работа с неживыми и техническими объектами труда). Это такие профессии, как слесарь, сварщик, инженер, механик, геолог, водитель.
- Человек – человек (работа по изучению социальных систем, сообществ, людей разных возрастов). Это такие профессии, как продавец, парикмахер, педагог, медик.
- Человек – знаковая система (работа с естественными и искусственными языками, условными знаками, символами и т. д.). Это такие профессии, как программист, математик, редактор издательства, переводчик, языковед.
- Человек – художественный образ (изучения явлений и фактов художественного отображения действительности). Это такие профессии, как музыкант, певец, актер.
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Дисциплина посвящена изучению ключевых методов сбора и обработки данных в психологии и педагогике, включая как качественные, так и количественные подходы. Студенты освоят инструменты для проведения исследований, научатся анализировать полученные результаты и применять их для решения практических задач. Особое внимание уделяется разработке научно обоснованных методик, позволяющих повысить эффективность образовательных и психологических практик. Курс формирует навыки критического мышления и работы с эмпирическими данными.
Дисциплина посвящена изучению ключевых методов сбора и обработки данных в психологии и педагогике, включая как качественные, так и количественные подходы. Студенты освоят инструменты для проведения исследований, научатся анализировать полученные результаты и применять их для решения практических задач. Особое внимание уделяется разработке научно обоснованных методик, позволяющих повысить эффективность образовательных и психологических практик. Курс формирует навыки критического мышления и работы с эмпирическими данными.