Какие проявления произвольного поведения как предпосылки учебной деятельности не были обозначены Д.Б. Элькониным:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.
Варианты ответа:
- умение детей подчинять сознательно свои действия правилу
- умение ориентироваться на заданную систему требований
- умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания, предлагаемые ему в устной форме
- умение грамотно задавать вопросы по существу
- умение самостоятельно выполнять требуемое задание по зрительно воспринимаемому образцу
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Кризис семи лет называется:
- Симптомами кризиса семи лет становятся у детей:
- К концу дошкольного возраста впервые наблюдается феномен «горькой конфеты». Если ребенок раньше, не выполнивший задание с удовольствием выслушивал похвалу или получал угощение, то теперь незаслуженная награда («за неудачу») только огорчает, конфета становится «горькой». Кто автор обозначенного феномена?
- К позитивным моментам кризиса 7 лет относятся:
- В каком документе обозначены целевые ориентиры как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования: