#112741

#112741: К организационно-структурным функциям педагогической оценки относят …функцию

К организационно-структурным функциям педагогической оценки относят …функцию
Варианты ответа:
  • гностическую
  • информационную
  • коммуникативную
  • конструктивную
  • мобилизующую (стимулирующую психическое развитие учащихся)
  • организаторскую
  • ориентационную
  • развивающую

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Педагогическая психология
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Способности передавать учащимся учебный материал, делая его доступным для детей, преподносить им материал или проблему ясно и понятно, вызывать интерес к предмету, возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль – это … Способности к соответствующей области науки (к математике, физике, биологии, литературе и др.) – это … Способности проникать во внутренний мир ученика, воспитанника, психологическая наблюдательность, связанная с тонким пониманием личности учащегося и его временных психических состояний, – это … Способности ясно и четко выражать свои мысли и чувства с помощью речи, а также мимики и пантомимики – это … Способности организовать ученический коллектив, сплотить его, воодушевить на решение важных задач – это …