#1130566

#1130566: Прочитайте отрывок произведения А. Т. Твардовского:   « – Дельный, что и говорить, Был старик тот самый, Что придумал суп варить На колесах прямо. Суп – во-первых. Во-вторых, Кашу в норме прочной. Нет, старик он был старик Чуткий – это точно.   Слышь, подкинь еще одну Ложечку такую, Я вторую, брат, войну На веку воюю. Оцени, добавь чуток».   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста.

Прочитайте отрывок произведения А. Т. Твардовского:   « – Дельный, что и говорить, Был старик тот самый, Что придумал суп варить На колесах прямо. Суп – во-первых. Во-вторых, Кашу в норме прочной. Нет, старик он был старик Чуткий – это точно.   Слышь, подкинь еще одну Ложечку такую, Я вторую, брат, войну На веку воюю. Оцени, добавь чуток».   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста.
Варианты ответа:
  • поэма «По праву памяти»
  • поэма «За далью – даль»
  • поэма «Василий Тёркин»

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции и расширить профессиональные горизонты.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции и расширить профессиональные горизонты.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Прочитайте отрывок произведения А. Т. Твардовского:   «Пора! Ударил отправленье Вокзал, огнями залитой, И жизнь, что прожита с рожденья, Уже как будто за чертой. Я видел, может быть, полсвета И вслед за веком жить спешил, А между тем дороги этой За столько лет не совершил; Хотя своей считал дорогой И про себя ее берег, Как книгу, что прочесть до срока Все собирался и не мог. Мешало многое другое, Что нынче в памяти у всех. Мне нужен был запас покоя, Чтоб ей отдаться без помех».   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста. Прочитайте отрывок произведения А. А. Блока:   «Яблони старый ствол, Расшатанный бурей февральской! Жадно ждешь ты весны… Теплый ветер дохнет, и нежной травою Зазеленеет замковый вал… Чем ты, старый, ответишь тогда Ручьям и птицам певучим? Лишь две-три бледно-розовых ветви протянешь В воздух, омытый дождями, Черный, бурей измученный ствол!   Так и ты, несчастный Бертран, Урод, осмеянный всеми! – Начнутся пиры и турниры, Зазвенит охотничий рог, Вновь взволнует ей сердце жонглер Непонятною песнью о море…»   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста. Прочитайте отрывок произведения О. Э. Мандельштама:   «Она еще не родилась, Она и музыка и слово, И потому всего живого Ненарушаемая связь. Спокойно дышат моря груди, Но, как безумный, светел день, И пены бледная сирень В черно-лазоревом сосуде. Да обретут мои уста Первоначальную немоту, Как кристаллическую ноту, Что от рождения чиста!»   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста. Прочитайте произведение В. И. Нарбута.   «Деревня на пригорке – В заплатанной сорочке: Избушки, как опорки, Овины – моха кочки.   Поломанные крылья, Костлявые скелеты – То ветряки. И пылью Грустит над ними Лето.   Убогие ходули Надев, шагают тучи. И клеет желтый улей Зной, точно мед, тягучий».   Назовите произведение. Прочитайте отрывок произведения В. Хлебникова:   «На площади в влагу входящего угла, Где златом сияющая игла Покрыла кладбище царей Там мальчик в ужасе шептал: ей-ей! Смотри закачались в хмеле трубы – те! Бледнели в ужасе заики губы И взор прикован к высоте. Что? мальчик бредит наяву? Я мальчика зову. Но он молчит и вдруг бежит: – какие страшные скачки!»   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста.