Широко применяется в обучении географии технология … обучения (Н.П. Гузик, Г.К. Селевко, В.В. Фирсов и др.). При ее реализации определяются группы детей на основании различных критериев: интерес школьников к учебе и географии, уровень обученности (запас знаний, умений, опыта творческой деятельности), степень обучаемости (индивидуальные качества личности).
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- Текстовый ответ
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Большие возможности в обучении географии имеет технология … обучения (Ю.К. Бабанский, М.И. Махмутов, И.Я. Лернер, Л.М. Панчешникова, Г.А. Понурова и др.). Ее организация осуществляется в процессе создания и решения ситуаций, которые имеют познавательную трудность для школьников.
- Принцип метода … обеспечивает целенаправленность модульного обучения и способствует формированию соответствующей мотивации учения, что связано с развитием системы умений самостоятельной работы.
- … — это всякого рода противоречие, возникающее между субъектами. Педагогический … — это тоже противоречие между субъектами, но субъектами являются воспитатель и воспитанник.
- Главная трудность в создании проблемных ситуаций заключается в том, чтобы ученики обнаружили …. В дальнейшем школьники под руководством учителя должны самостоятельно пройти четыре этапа ее решения: осознать проблему, вскрыть противоречие; выдвинуть гипотезы возможного решения проблемы, осуществить теоретическую или практическую проверку их достоверности; верную гипотезу; сформулировать вывод.
- Учителю химии (начинающему или опытному) в процессе выбора и реализации оптимальных методов химического образования целесообразно учитывать прежде всего уровни их функционирования: Соотнесите уровни с их содержанием