Соотнесите уровни проектирования образовательной среды и их характеристики (по И.А. Колесниковой):
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формирование практических навыков и развитие аналитического мышления. Рассматриваются ключевые концепции, технологии и инструменты, применяемые в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется решению прикладных задач, работе с реальными кейсами и освоению актуальных стандартов. Программа подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свои знания.
Варианты ответа:
- Концептуальный уровень
- Содержательный уровень
- Технологический уровень
- Процессуальный уровень
- ориентирован на создание концепции объекта или на его прогностическое модельное представление
- предполагает непосредственное получение продукта со свойствами, соответствующими диапазону его возможного использования и функционального назначения
- позволяет дать алгоритмическое описание способа действий в заданном контексте
- переводит проектную деятельность в реальный процесс, где необходим продукт, готовый к практическому применению
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Соотнесите принципы проектирования образовательной среды и их характеристики:
- В числе основных задач психологической помощи, которые решаются в процессе психологической реабилитации – …
- О необходимости развития социального партнерства говорится в программных документах развития образования в Российской Федерации, в частности в …
- В числе основных признаков, которые характеризуют социальное партнерство в системе образования – …
- Структурно-содержательная характеристика образовательной среды, которая характеризует степень координации деятельности всех ее субъектов, – это …