Соотнесите тип компаний и их характеристики
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания фундаментальных основ предмета. В рамках курса рассматриваются основные концепции, современные подходы и практические аспекты применения знаний в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков, умению работать с информацией и применять теоретические знания на практике. Программа включает лекции, семинары и самостоятельную работу, что позволяет студентам глубоко освоить материал и подготовиться к решению реальных задач.
Варианты ответа:
- «Незрелые»
- «Ресурсные»
- «Перспективные»
- У таких компаний нет высококачественного продукта для экспорта, нет представления об экспортной деятельности, нет адаптированных презентационных материалов/сайта, маленький объем производства, нет понимания, с какими трудностями столкнутся, доминирует желание получить услугу бесплатно
- У таких компаний есть свои ресурсы, они уже освоили зарубежные рынки, внутри компаний нет сотрудников, которые умеют работать с определенным рынком, или сотрудник есть, но работа не продвигается
- У таких компаний есть качественный продукт, есть ресурсы для получения сертификации, они пока не успели выйти на внешние рынки, при этом успешно работают на внутреннем, в планах - расширение географии продаж
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Распределите этапы продаж в верной последовательности: Выявление потребности, Подготовка, Презентация, Работа с возражениями, Установление контакта, Завершение сделки
- Отметьте название приема, использованного в высказывании: «Давайте поступим так. Я задам Вам несколько вопросов, чтобы понять, какое предложение будет для Вас оптимальным и выгодным, после этого расскажу о вариантах сотрудничества и отвечу на Ваши вопросы. Затем мы договоримся о дальнейших шагах. Хорошо?»
- Соотнесите типы вопросов на этапе «Выявление потребности» и их цели.
- Выберите слова, которые можно отнести к этапу присоединения в технике работы с возражениями «ПУСК»: