Сопоставьте основные закономерности развития речи ребенка в процессе изучения языка, выделенные в работах Л.П. Федоренко «Принципы обучения русскому языку», «Закономерности усвоения родной речи», и соответствующие им принципы методики:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в этой области, а также основы машинного обучения и статистики. Особое внимание уделяется практическому применению знаний для решения реальных задач. Курс помогает развить навыки работы с большими массивами данных, их визуализации и принятия обоснованных решений на основе полученных результатов.
Варианты ответа:
- Закономерность, согласно которой при изучении языка необходимо обратить внимание на тренировку органов речи для совершенствования произносительных речевых навыков
- принцип опережающего развития устной речи по сравнению с письменной, опоры на устную речевую практику ребенка в изучении языка
- Закономерность соблюдения в языке единства формы и содержания каждой языковой единицы
- Закономерность усвоения средств выразительности речи в процессе обучения языку
- Закономерность, согласно которой при обучении языку важно опираться на языковое чутье ребенка
- Закономерность, согласно которой устной речью младшие школьники овладевают раньше, чем письменной
- принцип развития внимания к материи языка, к практическому развитию органов речи
- принцип изучения языка с учетом понимания языковых значений и синхронного развития лексических и грамматических навыков
- принцип внимания к выразительности речи, разграничения сообщающей и стилистической функций языковых знаков
- принцип развития у учащихся чувства языка или языкового чутья
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Соотнесите принципы (черты) звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте и их характеристики:
- Расположите в хронологической последовательности публикации педагогов (начиная с самой ранней):
- Расположите в хронологической последовательности выход первых изданий работ ученых, педагогов, повлиявших на развитие методической науки и программ по русскому языку:
- Предмет методики обучения русскому языку и литературе – это … обучения русскому языку в начальной школе
- Чтение и письмо – виды … деятельности