#1139496

#1139496: Студент Иванов считает, что священные писания – это источник права. Петров не согласен, он утверждает, что священные писания – это исключительно религиозные нормы, не имеющие связи с правом. Кто из них прав? Дайте развернутый ответ.

Студент Иванов считает, что священные писания – это источник права. Петров не согласен, он утверждает, что священные писания – это исключительно религиозные нормы, не имеющие связи с правом. Кто из них прав? Дайте развернутый ответ.
Варианты ответа:
  • Студент Иванов прав, потому что в каждом отдельном взятом государстве существует своя система права. В государствах с религиозно-правовой системой, священные писания – это основной источник права
  • Студент Петров прав, потому что право и религия – это явления не тождественные, соответственно священные писания не могут выступать как источник права
  • Студент Петров прав, потому что священные писания – это основа морали. Мораль – это устоявшиеся на основе представлений человека о добре и зле, нравственные предписания, которые правом не являются. Следовательно, священные писания – это не источник права

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная дисциплина знакомит с основными принципами, методами и инструментами, необходимыми для эффективного решения профессиональных задач. В ходе изучения рассматриваются ключевые концепции, современные подходы и практические примеры их применения. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Курс также включает практические задания, позволяющие закрепить полученные знания и адаптировать их к реальным ситуациям. Материал подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою подготовку.

Данная дисциплина знакомит с основными принципами, методами и инструментами, необходимыми для эффективного решения профессиональных задач. В ходе изучения рассматриваются ключевые концепции, современные подходы и практические примеры их применения. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Курс также включает практические задания, позволяющие закрепить полученные знания и адаптировать их к реальным ситуациям. Материал подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою подготовку.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Рассуждая о предмете и объекте теории государства и права – науки, в большей степени основанной на философии права, студент Иванов утверждал, что государство и право относятся к объекту науки теории государства и права, а студент Алексеев говорил, что государство и право – есть предмет теории государства и права. Кто из студентов был прав? Ответ обоснуйте. Студенты Иванов и Петров, обсуждая вопросы морали, разошлись во мнениях. Иванов считал, что мораль – это правила, основанные на представлении человека о том, что хорошо, а что плохо. Петров считал, что мораль – это то, что дается человеку природой, неписаные правила. Кто из студентов был прав? Ответ обоснуйте. Студенты Петров и Иванов, говоря о средневековой философии, разошлись во мнениях. Петров утверждал, что право в Средневековье рассматривалось с позиций позитивизма, Иванов же предположил, что право в названный период трактовалось в большей степени как естественное. Кто из студентов был прав? Между студентами Сидоровым и Ивановым возникла дискуссия. Сидоров утверждает, что право и корпоративные нормы устанавливаются или санкционируются государством. Иванов не согласен. По его мнению, только нормы права устанавливается или санкционируется государством. Кто из них прав? Дайте развернутый ответ. Студент Анисов считает, что нормативный акт – это изданный компетентным органом письменный документ, в котором формулируются правовые нормы. Студент Черкасов не согласен с этим. Нормативным актом, по его мнению, является решение суда по конкретному делу, ставшее затем обязательным правилом для решения аналогичных дел. Кто из них прав? Дайте развернутый ответ.