Вопрос № 1139711

Учитель математики в старших классах средней школы, 54 лет, со стажем работы 31 год, на приеме у невролога поликлиники предъявил жалобы на постоянную общую слабость, утомляемость, равнодушие к работе и к ученикам, плохой сон, колебания артериального давления, потливость. При осмотре патологии внутренних органов не выявлено. АД 135/ 70 мм рт. ст. Пульс 82 уд в 1 мин. В неврологическом статусе без органической симптоматики. Выражен акрогипергидроз. Тенденция к лакримальности. Диагностирован астеноневротический синдром. Назначено медикаментозное лечение. Через месяц при повторном осмотре неврологом и беседе выявлены проявления нарастающей отстраненности от работы, циничные высказывания в адрес коллег. Пациент сообщил, что устал от «изматывающей нагрузки на работе, внеурочных занятий с учениками, подготовок их к олимпиадам», указал на отсутствие полноценного отдыха в течение многих лет, подчеркнул, что руководство школы недостаточно ценит его труд. О каком симптомакомплексе может идти речь в данном случае?

🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен изучению фундаментальных принципов и современных методов в данной области. Рассматриваются ключевые концепции, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие глубже понять предмет. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа, критического мышления и применения знаний в реальных ситуациях. Программа включает теоретические модули, практические задания и примеры из профессиональной сферы, что способствует комплексному освоению материала. Подходит для студентов, стремящихся расширить свои компетенции и подготовиться к решению профессиональных задач.
Варианты ответа:
  • симптомы тревожности у учителя
  • имеющиеся симптомы эмоционального истощения и признаки деперсонализации, можно предположить формирование профессионального выгорания у учителя
  • симптомы психологической устойчивости у учителя

Ответ будет доступен после оплаты

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине