Укажите правильную последовательность этапов исследования медийного образа социально значимого явления/субъекта на базе речевых продуктов:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в различных областях, от бизнеса до науки. Особое внимание уделяется практическому применению статистических методов и машинного обучения для решения реальных задач. Курс развивает навыки работы с большими массивами данных, их визуализации и принятия обоснованных решений на основе аналитики.
Варианты ответа:
- беседа с общественными деятелями, принимающими активное участие в пропаганде социально значимого явления/субъекта
- анализ выборки медиатекстов по данной тематике (статьи из электронной и печатной прессы, радиорепортажи, телепередачи) за определенный временной период
- работа фокус-групп, сформированных из представителей целевой аудитории различных социальных групп, пола, возраста, образования и наличия/отсутствия осведомленности о социально значимом явлении/субъекте
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Образ политического деятеля коррелирует с таким параметром формирования медиаобраза страны, как …
- Эта страна традиционно ассоциируется с целым рядом стереотипных характеристик, к которым относятся: пасмурная погода, чопорная манера держаться, странный юмор, лицемерие, красные двухэтажные автобусы, любовь к чаю, плохие зубы. Назовите страну, к которой относятся данные стереотипы
- … (по Юнгу) – «это маска, надеваемая личностью в ответ на требования общества; это ширма, личина, которая не позволяет взглянуть на действительное лицо человека. Она характеризует то, каким человек является сам по себе и перед другими людям, но не то, каков он есть на самом деле»
- Медиаобраз – это … (укажите 2 варианта ответа)
- К отличительным особенностям медийной личности относят … (укажите 2 варианта ответа)