Джастин уже третий год самостоятельно изучает русский язык. Она начла новую главу в учебнике «Словосочетания». Она усвоила, что словосочетание – это сочетания слов, образующие единую смысловую и грамматическую целостность. Умение правильно составлять словосочетания является важным элементом овладения языком. В конце главы было задание: Составьте корректные словосочетания из следующих слов: а) быстрый (город, рост, ветер) б) летний (одежда, дождь, день) в) столовый (прибор, ложка, книга) Джастин записала свой ответ: а) быстрый ветер б) летний дождь в) столовый прибор. Оцените ответ Джастин. Если допущена ошибка, укажите верный вариант.
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики, помогающие закрепить полученные знания.
Варианты ответа:
- Джастин допустила в варианте а). Верный вариант – «быстрый рост»
- Джастин указала всё верно. Ошибок нет.
- Джастин допустила ошибку в варианте в). Верный вариант – «столовая книга».
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Студенту было дано задание просклонять существительное «плечо» в именительном, родительном и предложном падежах единственного и множественного числа, а также определите род существительного. Студент дал следующий ответ: Род: средний В единственном числе: Именительный: плечо Родительный: плеча Предложный: плече Во множественном числе: Именительный: плечи, Родительный: плеч, Предложный: плечах Оцените ответ студента. Если допущена ошибка, укажите, какая.
- На экзамене студентка Марьянова В. получили билет со следующим заданием. «Образуйте сравнительную и превосходную степени для предложенных прилагательных, а также определите их тип (краткие или полные): а) красивый; б) быстрый; в) глубокий» Марьянова В. дала следующий ответ: «а) Тип: полное прилагательное. Сравнительная степень: красивее. Превосходная степень: самый красивый; б) Тип: полное прилагательное. Сравнительная степень: быстрее. Превосходная степень: самый быстрый; в) Тип: полное прилагательное. Сравнительная степень: глубже. Превосходная степень: самый глубокий» Правильный ли дала ответ студентка? Если допущена ошибка, укажите какая.
- Прочитайте нижеприведенные предложения. 1. Лошадь спешат на водопой. 2. Ребята смотрело фильм в кинотеатре. Определите и исправьте ошибки, если они есть, в согласовании подлежащего и сказуемого.
- Прочитайте нижеприведенные предложения. 1. Он уехал на деревню к своим родителям. 2. Они отдыхали за морем. 3. Я отправил документы на почту. Можно ли предложения считать грамматически верными. Если нет, укажите грамматически верный вариант. ошибки в управлении слов, если они есть.
- Жаргон - нелитературный вариант языка, используемый в речи отдельных социальных групп с целью языкового обособления. Жаргон служит знаком принадлежности говорящего к определенной социальной группе (жаргон студентов, музыкантов, спортсменов, коллекционеров, чиновников и др.). Жаргонизация – это своеобразная языковая игра в названия, которая обусловлена желанием создать «свой» язык общения. При жаргонном словотворчестве широко используются различные языковые приемы изобразительности: метафорический перенос значений, сохранение внутренней формы слова, использование экспрессии для создания нового смысла, сталкивание общепринятого значения с новым. Какой языковой прием изобразительности используется в следующем примере жаргонизации: «Завтра зависнем у друга»?