#1233226: Ознакомьтесь с выдержкой из учебной программы. Проведение какого вида контроля подразумевает выполнение и оценка указанных видов работ? № п/п Форма учебного занятия Шкала и критерии оценки, балл   Эссе 5 – тема раскрыта в полном объеме в соответствии с рекомендациями, замечаний по оформлению нет, работа написана самостоятельно, структура эссе соответствует требованиям; 4 – тема раскрыта в полном объеме, работа написана самостоятельно, есть замечания по оформлению по структуре работы; 3 – тема раскрыта в полном объеме, структура работы нарушена, замечаний по оформлению нет, работа выполнена самостоятельно; 2 – тема раскрыта не полно, нарушены правила по оформлению, структура не соответствует требованиям к эссе, налицо элементы заимствований из печатных источников; 1 – тема раскрыта в незначительной степени, оформления и структура работы не соответствуют требованиям, в содержании преобладают заимствования из различных источников; 0 – эссе не выполнено.   Ситуационный практикум 5 – решение найдено, результаты аргументированные, логика решения четкая и ясная, решение самостоятельное, студент опирается на соответствующую теоретическую базу; 4 – решение найдено, но аргументация нечеткая, ход принятия решений недостаточно логичный, решение самостоятельное, студент опирается на соответствующую теоретическую базу; 3 – решение является неполным, аргументация нечеткая, ход принятия решений недостаточно логичный, решение самостоятельное, студент частично владеет необходимой теоретической базой; 2 – решение является частичным, аргументация неубедительная, рассуждение и изложение результата нелогичны, самостоятельность работы низкая, студент опирается на несоответствующие проблеме теоретические знания. 1 – решение является частичным, аргументация отсутствует, логику рассуждений студент представить не может, самостоятельность работы низкая, студент не владеет теоретической базой, необходимой для решения задачи; 0 – задача не решена.   Доклад на семинаре 8–10 баллов – доклад содержит развернутые ответы на все сформулированные вопросы, лидером команды (микрогруппы) даны исчерпывающие ответы на вопросы представителей других команд; 5–7 баллов – доклад содержит развернутые ответы на большинство сформулированных вопросов, лидером команды (микрогруппы) даны краткие ответы на вопросы представителей других команд; 1–4 баллов – доклад содержит только часть ответов на сформулированные вопросы, лидером команды (микрогруппы) не даны корректные ответы на вопросы представителей других команд; 0 баллов – доклад не содержит ответов на сформулированные вопросы, лидером команды (микрогруппы) не даны корректные ответы на вопросы представителей других команд.   Дискуссия   «5» – исчерпывающий и аргументированный ответ; «3–4» – исчерпывающий, но неаргументированный ответ; «1–2» – в целом правильный, но короткий и неаргументированный ответ; «0» – ответ неправильный или вообще отсутствовал.

• итоговый
• промежуточный
• текущий

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции.