Какие из перечисленных признаков должны насторожить в отношении наличия зависимости:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина исследует индивидуальные особенности психики и поведения, раскрывая закономерности формирования способностей, темперамента и личностных черт. Полученные знания применяются в образовательных программах, профессиональном отборе и психологическом консультировании, позволяя эффективно учитывать различия между людьми. Курс охватывает теоретические основы и практические методы анализа психологической уникальности личности.
Варианты ответа:
- беспричинные частые и резкие перепады настроения от подавленного до эйфорически - приподнятого
- болезненная и неадекватная реакция на критику
- снижение аппетита
- частое посещение спортзала
- нарастающая оппозиционность к родителям, друзьям, значительное эмоциональное отчуждение
- ухудшение памяти, внимания
- снижение успеваемости, прогулы занятий
- пропажа из дома ценностей или денег, появление чужих вещей, денежные долги ребенка
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Типы Интернет - зависимости:
- Виды профилактики девиантного поведения:
- Основные мишени психотерапии зависимого поведения:
- Ситуация (кейс) 1. Описание развития ребенка. Дмитрий А., 15 лет. Отец оставил семью, когда сыну было 11 лет. Живет с матерью, дедом и бабкой. Последние отличаются ригидностью, вязкостью, с детства строго следили за внуком, не позволяли играть «с кем попало», предварительно тщательно выясняли, кто родители, часто не выпускали из дома, резко ограничивали в подвижных играх, дома требовали тишины, не пускали к нему товарищей по школе. Развитие в детстве без особенностей. Был живого нрава, но существенных нарушений поведения не было. Учился вполне удовлетворительно. В 12–13 лет почувствовал себя взрослым, стали непереносимыми мелочная опека и постоянные нудные нотации деда и бабки, захотелось «свободы». Пытался заниматься спортом, но вскоре надоело, и оказался в компании асоциальных подростков. Стал убегать из дома, подбивая на побег товарищей. Прятались на пустующей даче, наслаждались «свободной жизнью». Стал выпивать. Из-за побегов, пьянок и драк в возрасте 13 и 14 лет родные дважды помещали его в детскую психиатрическую больницу. Остался на второй год в 7-м классе. Пошел работать, но и там начал прогуливать. В 14 лет вступил в половую связь с 17-летней девочкой, потом ее бросил и завел связь с другой. Полон нереальных для него оптимистических планов на будущее — уверен, что его легко переведут на более заманчивую для него работу, что он закончит вечернюю школу и поступит в весьма престижный институт. Физическое развитие с акселерацией — внешний вид и сексуальное развитие соответствуют возрасту 16–17 лет. При неврологическом осмотре и на ЭЭГ — без отклонений. Обследование с помощью ПДО. По шкале объективной оценки диагностирован выраженный гипертимный тип с высоким показателем неустойчивости. Имеется указание на возможность формирования психопатии гипертимно-неустойчивого типа. Конформность средняя, реакция эмансипации умеренная. Обнаружены психологическая склонность к делинквентности и выраженная склонность к алкоголизации. По шкале субъективной оценки самооценка правильная: резко выделяются гипертимные и неустойчивые черты, отвергаются черты сенситивные и эпилептоидные. Диагноз. Психопатическое развитие по гипертимно-неустойчивому типу. Катамнез через 1 год. Был устроен на работу, но прогуливал, пьянствовал. Был осужден за участие в групповой драке. Вопросы по кейсу. Какой из типов воспитания описан в данном примере:
- Неповторимость, уникальность сочетания различных свойств и качеств человека обозначается терминами: