Продолжительность нейропсихологического обследования детей младшего школьного возраста составляет:
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена исследованию структурных особенностей головного и спинного мозга, их функциональных зон и взаимосвязей. Рассматриваются основные отделы, нервные пути и принципы организации нервной ткани, что позволяет глубже понять механизмы регуляции физиологических процессов. Особое внимание уделяется клиническому значению анатомических знаний для диагностики и лечения патологий нервной системы. Курс формирует фундамент для дальнейшего изучения неврологии и нейрофизиологии.
Варианты ответа:
- 10-20 минут.
- 20-30 минут.
- 40-50 минут.
- 60-90 минут.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Больная Д., 44–х лет, поступила с жалобами на ухудшение зрения и головную боль, ноющего характера, преимущественно в затылочной области справа в течение 3-х дней. При обследовании окулистом наблюдалось игнорирование букв, написанных слева. Диагноз невропатолога: преходящее нарушение мозгового кровообращения. Нейропсихологическое исследование показало специфические нарушения зрительного восприятия, заключающиеся в том, что больная не воспринимала объекты, предъявляемые в левую половину зрительного поля. Она «не видела» предметы в альбоме, находящиеся в левой части листа, игнорировала при чтении левую половину текста, писала и рисовала только на правой стороне листа. О чем свидетельствует данная нейропсихологическая симптоматика?
- Направление в нейропсихологии, главная задача которого состоит в изучении различных форм нарушений психических процессов (восприятия, речи, памяти и др.) при локальных поражениях мозга и других заболеваниях ЦНС:
- 34-летний мужчина в ходе драки на улице получил удар по голове. При поступлении в больницу был поставлен диагноз «Контузия головного мозга». Нейропсихологическое исследование позволило выявить наличие двигательных расстройств у этого мужчины. Выполнение отдельных двигательных поз или отдельных положений руки в пространстве оставалось доступным для данного пациента, поскольку праксис позы и конструктивный праксис не были нарушены. Однако сложные «серийно организованные» движения пациент выполнить не мог. При этом у него после ушиба поменялся почерк, изменилась скорость и плавность движений. Они стали прерывистыми и неловкими. Как называется диагностированное расстройство?
- Больной Л., 55 лет, придя домой с работы, вдруг почувствовал резкую головную боль в затылочной области и потерял сознание. Пришел в себя он в больнице. Ему был выставлен диагноз: нарушение мозгового кровообращения. После проведения реанимационных мероприятий Л. был доставлен в неврологическое отделение, где и проводилось нейропсихологическое обследование больного. При нейропсихологическом исследовании выявлены нарушения в выполнении комплекса проб на зрительное узнавание, а именно: неузнавание букв и цифр, невозможность прочитать текст и написать предложенные слова; имели место трудности при выполнении заданий «поставить точку в центр креста и круга», «обвести крест и круг». Самостоятельный рисунок больной выполнял с трудом и его отдельные части не всегда соотносились друг с другом. Какая имеет место нейропсихологическая симптоматика?
- Расположите в правильной последовательности основные разделы общей части нейропсихологического заключения: