Что из перечисленного не характерно для гармоничного типа отношения к болезни:
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена исследованию психических расстройств, их диагностике и методам психологической коррекции. Рассматриваются ключевые аспекты взаимодействия психики и здоровья, а также практические подходы к работе с пациентами. Особое внимание уделяется применению психологических знаний в медицине, педагогике и социальной поддержке. Курс формирует навыки анализа поведенческих и эмоциональных нарушений, что необходимо для эффективной помощи людям с различными психологическими трудностями.
Варианты ответа:
- Трезвая оценка своего состояния без склонности преувеличивать его тяжесть, но и без недооценки тяжести болезни.
- Отношение к болезни основано на известных науке фактах о возможности ее излечения, о происхождении симптомов и пр.
- Нежелание заболевшего обременять других тяготами ухода за собой, наряду с готовностью принимать помощь от окружающих в том объеме, который они готовы ему предоставить.
- Пассивность, при которой пациент как бы «вручает себя медицинскому работнику», не прилагая собственных усилий для оздоровления.
- В случае неблагоприятного прогноза в смысле инвалидизации – переключение интересов на те области жизни, которые останутся доступными больному.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В МКБ-10 соматогенные психические расстройства представлены преимущественно в разделе
- Что из перечисленного характеризует концепцию утраты веры в будущее Энгеля и Шмале:
- Андрей Ю., 40 лет. Неоднократно был госпитализирован в неврологическую клинику по поводу затяжного радикулита с выраженным болевым синдромом и нарушением чувствительности. При случайном посещении психотерапевтической группы родителей подростков во время психодраматической постановки его сна удалось выяснить, что он служил в Афганистане, долгие годы медленно продвигался по карьерной лестнице, терпел самодурство начальника и в течение многих лет не позволял себе проявлять эмоции страха и гнева. Столкнувшись с тревожащей его ситуацией во время психодрамы, он не хотел вставать после завершения проигрывания своего сна (возник функциональный паралич) и издавал стон. Применив прием вербального отражения и усиления его звуков, удалось вызвать у мужчины крик: эмоцию страха он долгие годы «прессовал» в бессознательном. После проведения психотерапии в течение двух последующих лет неврологической симптоматики не наблюдалось. С позиции какой концепции развития психосоматического расстройства представлена данная ситуация?
- Автором концепции двухфазного вытеснения является:
- Девочка 10 лет стала отказываться от приема практически любой пищи, вскоре у нее появились клинические симптомы истощения. Каждый прием пищи становился поводом для бурных сцен, завершавшимися проглатыванием нескольких кусочков пищи. Общеукрепляющее лечение у педиатра не дало никакого результата. До возникновения данного состояния пациентка обычно принимала пищу вместе с мамой и двухлетней младшей сестрой, которую кормила мамы под пристальным наблюдением матери. У пациентки регулярно появлялось желание переключить во время процесса еды внимание матери и няни с кормления младшей сестры на себя. Девочка понимала, что тем самым пытается отнять любовь матери и няни к младшей сестре, и хотела сама получать их любовь. Это вызывало у нее чувство вины. Кроме того, она испытывала сильную злость на родителей за то, что они очень много внимания уделяют ее сестре и совершенно недостаточно самой пациентке. По рекомендации психиатра родители стали обедать вместе со старшей дочерью (пациенткой) в ресторане, подчеркивая при этом, что посещение ресторана доступно только старшим по возрасту детям. Отказы от приема пищи прекратились после этого практически сразу. Какое заболевание возникло у ребенка?