В рамках динамической теории одарённости диагностирование способностей школьников направлено на:
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина изучает современные технологии искусственного интеллекта и их интеграцию в образовательную среду. Рассматриваются методы персонализации обучения, автоматизации рутинных задач и обработки больших данных для повышения качества образования. Особое внимание уделяется разработке адаптивных образовательных платформ, анализу успеваемости и созданию интерактивных учебных материалов. Практические кейсы помогают освоить инструменты ИИ для решения педагогических задач, что позволяет будущим специалистам эффективно внедрять инновации в учебный процесс.
Варианты ответа:
- оценку уже достигнутого уровня развития способностей школьников
- на выявление преград, стоящих на пути проявления, развития и реализации одарённости школьников
- способность анализировать и самостоятельно принимать решения
- оценку уровня эмпатии и эмоционального интеллекта
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Главный мотивационный источник, адекватный проявлению одарённости:
- Феномен интеллектуальной одарённости предполагает высокий уровень развития:
- Одарённость - динамическое интегральное личностное образование, включающее интеллектуальный компонент, креативность и:
- Название теории интеллекта В.Н. Дружинина:
- Предпосылка развития педагогических способностей школьников, которая проявляется и формируется в общении со сверстниками и взрослыми, в игровой, трудовой и учебной деятельности, а также на занятиях педагогических и психологических кружков, участии в волонтерском движении, педагогическом шефстве и др. – называют: