На классном часу учитель предложим детям конкурс «Лучший знаток правил поведения». Для этого подготовил карточки с вопросами о правилах поведения в различных ситуациях. Учитель разделил детей на три команды. Каждая команда выбирает карточку с вопросом. Затем дети дают ответ на вопрос, который указан на карточке. Побеждает команда, которая даст больше правильных ответов. Какая форма работы педагога с детьми описана в задании?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- Индивидуальная форма
- Групповая форма
- Коллективная форма
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Педагог на классном часу показал ученикам видеоролик: мальчик пришел из школы и выбирал, выполнить ему домашнее задание или просмотреть телевизор, пока не придут родители. Он выбрал второе. Когда пришли родители, он сказал им, что уроки уже сделал. А родители ему поверили, так как мальчик был уже в 4-ом классе и был самостоятельным. В итоге уроки он так и не сделал, что отразилось на его оценках в школе на следующий день. После просмотра ролика, учитель рассказывает, что дети должны научиться принимать решения и нести ответственность за свои поступки. Например, в этой ситуации ученик должен был понять, что выполнение домашнего задания является более важным и ответственным поступком, чем просмотр передач по телевизору. О какой технологии воспитания идет речь?
- Учитель запланировал провести последовательную работу по формированию у обучающихся качеств и навыков по теме «Уважение к старшим». Для этого он провел сначала классный час. Затем игру «Уступи место старшим. Через некоторое время учитель провел конкурс «Кто самый вежливый». И в коне закрепил формирование качеств и навыков проведением акции «Помоги пожилому соседу». О какой характеристике воспитательной работы идет речь?
- Учитель в начальных классах решил провести работу по воспитанию у учеников аккуратности и порядка в своих вещах. Он начал с того, что показал, как правильно складывать свои вещи в портфеле, и объяснил, почему это важно. На следующей неделе учитель неожиданно проверил, как ребята усвоили упражнение. А затем еще раз показал, как нужно сделать правильно. Какой метод организации деятельности и формирования опыта общественного поведения использовал педагог?
- Дежурство – это обязанность школьников. В начальной школе педагог организует классное дежурство. Он ежедневно назначает новых дежурных. Дежурный ученик следит за чистотой класса и убирает мусор после уроков. Помогает педагогу в подготовке оборудования и материалов для урока. Дежурный ребенок также проверяет готовность класса к уроку. По результатам дежурства педагог составляет рейтинг. О каком методе организации деятельности и формирования опыта общественного поведения идет речь?
- Педагог заметил, что у ученика младших классов есть проблемы с коммуникацией. Он часто избегает контакта и стесняется разговаривать с одноклассниками. Согласно технологии, сколько этапов реализации практики педагогической поддержки должен провести учитель?