Соотнесите характеристики детских экспериментов и типы их классификации:
🧠 Тематика вопроса:
Курс развивает навыки работы с научной литературой, включая анализ, интерпретацию и критическую оценку текстов. Уделяется внимание структурированному письменному изложению идей с соблюдением академических норм, а также подготовке и проведению презентаций. Освоение дисциплины способствует формированию четкой аргументации, логическому мышлению и эффективной коммуникации, что важно для научной и практической работы в различных сферах.
Варианты ответа:
- Первичные, повторные, заключительные, итоговые эксперименты
- Констатирующие, сравнительные, обобщающие эксперименты
- Иллюстративные, поисковые эксперименты, решение экспериментальных задач
- классификация по месту в образовательном процессе
- классификация по характеру мыслительных операций
- классификация по характеру познавательной деятельности
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Соотнесите принципы организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации (ДОО) и условия, которые обеспечивают соблюдение этих принципов:
- Установите правильную последовательность этапов проведения детского эксперимента в дошкольной образовательной организации:
- Основоположник дошкольной педагогики в России – …
- Соотнесите методы организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников и их характеристики:
- … обучение – это способ познания, осуществляемый в формах совместной деятельности воспитанников, при котором все участники образовательного процесса, взаимодействуя друг с другом, обмениваются информацией, совместно решают возникающие проблемы и поставленные задачи.