#1348721

#1348721: … развивающей предметно-пространственной среды предполагает разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в группе, а также соответствие возрастным особенностям и содержанию программы

… развивающей предметно-пространственной среды предполагает разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в группе, а также соответствие возрастным особенностям и содержанию программы
Варианты ответа:
  • Насыщенность
  • Полифункциональность
  • Трансформируемость
  • Вариативность

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Общая педагогика Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов Решение педагогических задач
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
… пространства обеспечивает возможность изменений развивающей предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, меняющихся интересов детей и их возможностей Установите соответствие основных функций дошкольной педагогики как науки и их характеристик: Установите правильную последовательность шагов алгоритма проектирования развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении: Понятие «…» было введено для обозначения окружения, максимально стимулирующего развитие, затрагивающая все стороны личности – эмоции, чувства, мыслительную деятельность и т.п., то есть это определенным образом упорядоченное образовательное пространство, в котором осуществляется развивающее обучение С.Л. Новоселова считает, что «… предметная среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально модернизирующая содержание развития его духовного и физического облика»