Установите соответствие основных сторон воспитания дошкольников и соответствующих им задач воспитания:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и визуализацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в машинном обучении и статистике. Особое внимание уделяется практическому применению полученных знаний для решения реальных задач. Курс развивает навыки критического мышления и работы с большими массивами данных, что востребовано в различных профессиональных сферах.
Варианты ответа:
- Физическое воспитание
- Интеллектуально-познавательное воспитание
- Социально-нравственное воспитание
- Эстетическое воспитание
- охрана и укрепление здоровья, совершенствование растущего и развивающегося организма
- развитие речи, мышления ребенка, формирование у него познавательных интересов и способностей
- развитие нравственных чувств, воспитание нравственных привычек, формирование нравственных суждений и оценок
- дошкольников формирование чувства прекрасного, эстетического отношения к миру, художественное развитие
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Установите соответствие понятий и их определений:
- Установите соответствие групп и примеров методов воспитания:
- Такой метод формирования сознания личности, как …, представляет собой яркое эмоциональное изложение конкретных фактов, с помощью которого воспитанники получают знания о нравственных поступках, о правилах поведения в обществе, учатся отличать хорошее от плохого
- Современные подходы к воспитанию детей дошкольного возраста включают … подход, который заключается в утверждении приоритета общечеловеческих ценностей и гуманистических начал в культурной среде, оказывающей влияние на формирование ценностных ориентаций личности ребенка
- Такая категория дошкольной педагогики, как …, представляет собой специально организованный процесс взаимодействия взрослого (педагоги, родители и т.п.) и детей, направленный на овладение определенной суммой знаний, умений и навыков, действий и привычек поведения