Установите соответствие компонентов подсистемы учебно-познавательной преемственности и их характеристик:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- Мотивационно-целевой компонент преемственности
- Содержательно-деятельностный компонент преемственности
- Учебно-операциональный компонент преемственности
- Оценочно-рефлексивный компонент преемственности
- в обучении проявляется в соответствующей мотивации, целеполагающем и познавательном интересе
- обеспечивает взаимосвязь и последовательность в овладении содержанием образования, взаимосвязь научных фактов, понятий, теорий и последовательность в формировании предметных умений и навыков
- обеспечивает последовательность при формировании общих учебных умений и навыков, развитии мыслительных операций
- устанавливает взаимосвязь оценки и самооценки результатов учебного труда школьников, регулирование своих мотивов и интересов, осмысление, рефлексию своих действий
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- … компонент преемственности – это обеспечение взаимосвязи мотивации, целеполагающего и познавательного интереса на каждой ступени обучения
- В рамках рассмотрения преемственности между детским садом и школой, выраженной в учебной деятельности обучаемых (дошкольников и школьников), установите соответствие компонентов структуры учебно-воспитательной деятельности и их характеристик:
- … в образовании – это процесс и результат построения целостных учебных дисциплин, созданных путем синтеза научных знаний на основе системы фундаментальных закономерностей развития науки и обусловленных дидактическим отображением природных связей и отношений, то есть межпредметными связями
- В ряду основных задач преемственности между дошкольной образовательной организацией и школой – … (укажите 2 варианта ответа)
- Ведущие педагогические основания реализации преемственности в обучении включают то, что преемственность …