#1370130
#1370130: Во время практики студент, обучающийся по специальности «педагог-воспитатель дошкольной образовательной организации (ДОО)», обратил внимание на запланированные мероприятия по обучению детей игре в образовательно-воспитательном процессе ДОО. Какие выводы он должен был сделать, размышляя над этим фактом?
Во время практики студент, обучающийся по специальности «педагог-воспитатель дошкольной образовательной организации (ДОО)», обратил внимание на запланированные мероприятия по обучению детей игре в образовательно-воспитательном процессе ДОО. Какие выводы он должен был сделать, размышляя над этим фактом?
Варианты ответа:
- В ДОО выделяется неоправданно большое количество времени на обучение детей игре, так как ребенок является носителем игровой культуры и умеет играть сам.
- Воспитатель и педагог в ДОО становятся для детей носителями игровой культуры; специалисты учат ребенка игре, так как современные дети играть не умеют.
- В ДОО выделяется неоправданно большое количество времени на обучение детей игре, так как игровая культура передается ребенку в семье без участия ДОО.
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.