Преподаватель истории Иванов Иван Петрович успешно развивает у учеников такие качества, как ответственность, самостоятельность и уважение к другим. Какие педагогические способности демонстрирует педагог в данном случае?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и примеры из реальных кейсов, что способствует глубокому усвоению материала и формированию компетенций, востребованных на рынке труда.
Варианты ответа:
- Воспитательные способности
- Организаторские способности.
- Коммуникативные способности.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В зависимости от стиля руководства педагога можно выделить три основных типа поведения – проактивный, реактивный и сверхактивный. Например, есть педагоги, которые склонны предъявлять к обучающимся завышенные требования. Модели их поведения бывают нереалистичны и опираются на их собственные способности без учета личностных возможностей обучающихся. Часто они склонны считать всех пассивных детей ленивыми, а всех активных – хулиганами. Какой тип поведения демонстрируют такие педагоги?
- Формы оценивания по уровню обобщенности различают в зависимости от того, насколько широко они охватывают предмет оценки. Эти формы оценки помогают педагогу представить учебные достижения учащихся с разных позиций. Одной из таких форм является оценка отдельных аспектов учебной деятельности. Например, оценивают знания по конкретной теме или решение конкретной задачи. Такая оценка полезна для фокусирования на отдельных аспектах учебной деятельности (например, на текущем уровне выполнения задания или на усвоении одной конкретной темы). Она позволяет педагогу дать точную обратную связь по конкретному элементу работы. Назовите описанную форму оценки.
- Формы оценивания по уровню обобщенности различают в зависимости от того, насколько широко они охватывают предмет оценки. Эти формы оценки помогают педагогу представить учебные достижения учащихся с разных позиций. Одной из таких форм является оценка, охватывающая общий результат, который учитывает все аспекты учебной деятельности учащегося. Например, это может быть итоговая оценка за семестр, которая учитывает все работы студента, в том числе тесты, курсовые, проекты. Такая оценка нужна для обобщенной картины успеха учащегося. Она дает студентам понимание своего общего уровня знаний. Назовите описанную форму оценки.
- Структура педагогической психологии включает несколько разделов. Они исследуют разные аспекты образовательного процесса. Например, в последние годы в российском педагогическом сообществе активно обсуждают важность развития эмоционального интеллекта учителей. Эмоциональный интеллект педагога помогает ему эффективно взаимодействовать с учащимися. К какому разделу педагогической психологии относится приведенный пример?
- Педагогическое мастерство нельзя свести только к набору профессиональных навыков и знаний. Оно также включает в себя развитие определенных психологических качеств у педагога. Например, когда учитель взаимодействует с учеником во время урока, он не только объясняет новый материал. Педагог также слушает вопросы учеников, создает на уроке атмосферу открытости и готовности к общению. О каком психологическом качестве педагога говорится в данном примере?