При проведении личностно-ориентированного урока педагог должен
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- не только давать знания, но и создавать оптимальные условия для развития личности воспитанников
- строго следовать плану урока, обращая особое внимание на результат освоения воспитанниками программного материала
- обеспечить выполнение учащимися заданий по указанному алгоритму, не допуская отклонений от него
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Одной из функций личностно-ориентированного обучения является
- Возможно ли при личностно-ориентированном обучении согласовать с воспитанниками подбор и построение учебного материала?
- Возможно ли проведение личностно-ориентированного классного часа, когда акцент при его проведении делается на активном и заинтересованном участии каждого ребенка, актуализации его жизненного опыта, проявлении и развитии его индивидуальности?
- Возможно ли при личностно-ориентированном обучении предлагать воспитанникам на выбор различные учебные задания и формы работы?
- Является ли индивидуальный и дифференцированный подход разновидностью личностно-ориентированного подхода?