С помощью матриц Равена (цветной вариант серий А, Ав и В) и методики «Наглядные аналогии», разработанной Т.В. Егоровой и Т.В. Розановой, оценивали …
🧠 Тематика вопроса:
Эта дисциплина исследует ключевые этапы формирования психики ребенка, раскрывая механизмы эмоционального, когнитивного и социального развития. Она дает практические инструменты для анализа детского поведения, мотивации и возрастных кризисов, что позволяет выстраивать эффективные стратегии воспитания. Особое внимание уделяется взаимодействию с родителями и педагогами, помогая адаптировать образовательные методики под индивидуальные особенности детей. Знание этих принципов способствует гармоничному развитию личности ребенка в семье и учебных заведениях.
Варианты ответа:
- уровень развития внимания и его направленность
- уровень сенсорного и интеллектуального развития
- развитие словесно-логического мышления
- уровень сформированности наглядно-образного мышления
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Синдром Ушера, наблюдавщийся у отдельных глухих детей, выражается во врожденной глухоте и …
- К основным характеристикам детей с церебральным параличом, для которых характерен невропатический психический инфантилизм, относят …
- Развитие двигательных функций у детей с церебральным параличом нарушено с периода …
- … рефлекс проявляется в том, что поворот головы определяет рефлекторный поворот туловища («туловище следует за головой») и, наоборот, поворот нижней части туловища (его тазового отдела и ног) определяет рефлекторный поворот головы в эту же сторону
- Познотонический рефлекс у ребенка к … постепенно угасает, одновременно идет развитие дифференцированных движений в верхней и нижней частях туловища (ротации)