#902961
Марина Ивановна хочет повысить успеваемость по своему предмету. Чтобы добиться этого, она выбирает один из вариантов своих действий. Какой из предложенных вариантов покажет большую эффективность?
Варианты ответа:
  • Внедрить элементы игры в процесс обучения. За каждый верный ответ выдавать очки. Внедрить бейджи, например, «больше всех верно ответил сегодня», «чаще всех поднимал руку» и пр.
  • Запретить отвлекаться на уроках, задавать больше заданий на дом. Чаще писать замечания учащимся, в которых подробно расписывать, какие ошибки были допущены и что сделать для их исправления.
  • Чаще вызывать учащихся к доске. Строго следить за выполнением всех заданий. Оценивать абсолютно все задания. Особенно строго оценивать невыполнение заданий, так как наказания стимулируют детей к тому, чтобы они лучше занимались.
Тематика: Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса Современные воспитательные практики
Курсы в категории: Образование и педагогика
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Перед Валерием Николаевичем стоит задача: стимулировать своих учеников к выполнению групповых проектов. Выберите наиболее эффекти На своих уроках Владимир Сергеевич решил внедрить виртуальную валюту и виртуальные товары, которые можно было приобрести. Например: не выходить к доске, не делать домашнюю работу и прочее. Валюту Владимир Сергеевич выдавал по своему усмотрению в конц... Мария Петровна ввела турнирные таблицы. Таблицы были рассчитаны на весь учебный год. Ученику Ване так понравилось это, что за первый месяц он постарался набрать максимальное количество баллов и выбился в безусловные лидеры. Из-за сложившейся ситуации... Владимр Петрович решил внедрить геймификацию в учебный процесс. Для этого у него уже все разработано, составлен четкий план, как каждый из учащихся будет работать. Владимр Петрович постарался опереться на свои ощущения, которые он испытывал, когда бы... Руководствуясь своими знаниями, Иван Васильевич разработал систему мотивации для своих учеников. А для того, чтобы обеспечить объективность работы, он запретил учащимся обмениваться мнениями при работе и требовал соблюдения тишины. Совсем скоро уроки...