В чем проявляется положительная динамика отношения общества и государства к детям с ОВЗ:
🧠 Тематика вопроса:
Данная учебная дисциплина посвящена изучению подходов к организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в условиях массовой школы. Рассматриваются методики адаптации учебных программ, принципы создания инклюзивной среды и формирования у педагогов компетенций для работы с разнородными группами учащихся. Особое внимание уделяется развитию толерантного отношения в детском коллективе и социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Практическая часть курса включает анализ кейсов и разработку индивидуальных образовательных маршрутов.
Варианты ответа:
- реализация всех социальных гарантий, предусмотренных законом
- внедрение ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
- интеграция детей с инвалидностью в различные сферы деятельности: образовательную, досуговую, спортивную
- создание безбарьерной среды
- лечебно-оздоровительные мероприятия
- профессиональная ориентация
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Определите модель семьи по описанию: Эта семья подобна отлаженному механизму, где мать отвечает за ведение хозяйства, воспитание детей, организацию досуга. Отец отвечает за доход, содержание и имидж семьи в обществе. Особый ребенок мешает семье отлажено функционировать, поэтому вытесняется из семейной системы в интернатные учреждения
- Определите модель семьи по описанию: В семье отсутствует фиксированное разделение ролей между супругами. Ребенок с инвалидностью проживает и воспитывается в семье. Семье оказывается существенная помощь и поддержка со стороны общества и государства.
- Определите, какие принципы входят в группу принципов инклюзивного образования, касающихся учащихся: