#903431
#903431: Отличие речевых нарушений у детей с задержкой психического развития (ЗПР) и у детей с умственной отсталостью – …
Отличие речевых нарушений у детей с задержкой психического развития (ЗПР) и у детей с умственной отсталостью – …
Варианты ответа:
- в том, что дети с ЗПР имеют трудности в овладении элементарной грамотностью, но у них относительно хорошо развита речь, способность к запоминанию стихов, сказок
- в том, что дети с умственной отсталостью имеют трудности в запоминании стихов, но при этом у них нет проблем с грамотностью
- отсутствует, у них одни и те же речевые нарушения
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Данная учебная дисциплина посвящена изучению подходов к организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в условиях массовой школы. Рассматриваются методики адаптации учебных программ, принципы создания инклюзивной среды и формирования у педагогов компетенций для работы с разнородными группами учащихся. Особое внимание уделяется развитию толерантного отношения в детском коллективе и социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Практическая часть курса включает анализ кейсов и разработку индивидуальных образовательных маршрутов.
Данная учебная дисциплина посвящена изучению подходов к организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в условиях массовой школы. Рассматриваются методики адаптации учебных программ, принципы создания инклюзивной среды и формирования у педагогов компетенций для работы с разнородными группами учащихся. Особое внимание уделяется развитию толерантного отношения в детском коллективе и социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Практическая часть курса включает анализ кейсов и разработку индивидуальных образовательных маршрутов.