#922633

#922633: Главой Московского государства в XIV–XV вв. являлся …

Главой Московского государства в XIV–XV вв. являлся …
Варианты ответа:
  • великий князь
  • царь
  • король
  • император

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свои компетенции.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свои компетенции.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Расположите виды наказаний, предусмотренных Русской Правдой, в порядке возрастания, от наименее строгому к наиболее строгому: Крестьянин Сысой, проживший 2 года у помещика Сомова, поместье которого располагалось близ Москвы, решил переехать с семьей в другую волость. Рассчитайте размер пожилого, который в соответствии со ст. 57 Судебника 1497 г. Сысой должен заплатить. Согласно Ст. 7 Псковской судной грамоты, «Вора, совершившего кражу в Крому, конокрада, изменника и поджигателя лишать жизни», а согласно Ст. 96 «Если где-нибудь произойдет убийство и убийца будет уличен, то с убийцы взыскивается в пользу князя рубль пени». Определите, какое деяние рассматривалось как более тяжкое, и объясните, почему. Расставьте факты в хронологической последовательности: Соотнесите системы управления в Киевской Руси и их характерные черты: