Алгоритм разработки программы воспитания в образовательной организации состоит из четырех этапов: 1) создание команды; 2) анализ основных понятий; 3) составление структуры программы; 4) разработка программы. В ходе разработки программы воспитания разработчик на этапе составления структуры программы не включил в структуру раздел «Виды, формы и содержания деятельности». Правильно ли поступил разработчик?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формируя у обучающихся системное понимание предмета. Рассматриваются основные теоретические концепции, современные подходы и практические инструменты, необходимые для профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению применять полученные знания в реальных ситуациях. Программа включает как фундаментальные аспекты, так и актуальные тенденции, что позволяет студентам адаптироваться к динамично меняющимся условиям.
Варианты ответа:
- Нет, неправильно, так как этот раздел важен, он определяет каким образом будет осуществляться практическое воплощение поставленных целей и задач воспитания
- Да, правильно, данный раздел необязателен, он не несет существенной информации
- Да, правильно, данный раздел не нужен, так как можно ограничиться только определением целей и задач воспитания
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Самоуправление в детском коллективе возникает только тогда, когда имеется какая-то общая цель деятельности, которая не может быть придумана со стороны и внесена извне в детский коллектив, а вытекает из актуальных потребностей самого коллектива. Верно ли, что проблема самоуправления в детском коллективе разрабатывалась разными отечественными педагогами, в том числе А.С. Макаренко?
- В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» целью воспитательной работы является создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных и духовно-нравственных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства. Решение какой основной задачи поможет достигнуть поставленной цели?
- Каждая образовательная организация ставит перед собой цели воспитания подрастающего поколения. Формирование базовых социально-личностных качеств, таких как нравственность, трудолюбие, патриотизм, является целью воспитания?
- Специфика содержания, форм и методов воспитания не может не учитывать психологические особенности детей, их возраст, особенности социальной ситуации, в которой находятся дети и т.п. Изучение психологической сущности воспитания также не может остаться в стороне от приемов и методов воспитания. Верно ли, что главной задачей психологии воспитания является раскрытие психологических и личностных особенностей и возможностей ребенка на каждом возрастном этапе?
- Проектирование форм воспитательной работы – это технология создания прототипа определенного порядка (процедуры) взаимодействия воспитателя и воспитанников с целью развития и социализации последних, а также доведения его до практической реализации. Верно ли, что проект формы воспитательной работы – это документ?