#970632

#970632: В число аргументов включаются … (укажите 2 варианта ответа)

В число аргументов включаются … (укажите 2 варианта ответа)
Варианты ответа:
  • аксиомы
  • цитаты философов и учёных
  • факты
  • законы науки
  • выгода

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Слушатели освоят современные инструменты для работы с большими массивами данных, научатся применять статистические и машинные методы для решения практических задач. Программа также включает основы визуализации данных и их презентации для принятия обоснованных решений. Подходит для начинающих специалистов, желающих углубить свои знания в области аналитики.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Слушатели освоят современные инструменты для работы с большими массивами данных, научатся применять статистические и машинные методы для решения практических задач. Программа также включает основы визуализации данных и их презентации для принятия обоснованных решений. Подходит для начинающих специалистов, желающих углубить свои знания в области аналитики.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Намек на недобросовестность противника, но не прямое обвинение, – это … Непозволительной уловкой («адвокатским» доводом) является… Фразы «Вы же образованный человек! Вы должны это знать!», «Как умный человек Вы должны со мной согласиться» сигнализируют об употреблении такой непозволительной уловки, как ставка на … Ситуация, описанная в приведенном ниже тесте, является … артиста. Говорят, эта уловка родилась в театральной среде. Вспомните провинциальный театр, ну хотя бы по пьесам А.Н. Островского или по старым русским водевилям! Интриги, зависть... Артисты ведь народ мнительный: кто более талантлив, кто – менее, кому сколько цветов подарили, кому больше аплодировали... Всяк ревниво следит за успехами других… Суть уловки проста: сказать человеку какую-нибудь гадость, чтобы вывести его из равновесия. Ну, представьте себе: актер готовится к выходу на сцену, где ему предстоит играть Гамлета или Сирано де Бержерака, сосредоточивается, входит в образ, душа его наполняется высокими мыслями и чувствами, и тут ему какой-нибудь «доброжелатель» шепчет в ухо: «А вы знаете, жена-то ваша час назад сбежала с поручиком Ржевским!» или «Там ваш домохозяин пришел с частным приставом требовать уплаты долга за квартиру». Какой там после этого Шекспир, какой Ростан! Актер будет думать о приставе, поджидающем его в гримерной, и провалит роль. А никакого пристава и никакого поручика, быть может, не было и нет. Установите соответствие между аспектами аргументации и их сутью: