#970858

#970858: Определите соответствие между этапами проектирования воспитательной технологии (по С.В. Кульневичу) и их характеристиками:

Определите соответствие между этапами проектирования воспитательной технологии (по С.В. Кульневичу) и их характеристиками:
Варианты ответа:
  • Этап диагностирования
  • Этап организации общения
  • Этап организации взаимодействия
  • достигается установление неодинаковости детей
  • создаются ситуации, когда дети сами должны принять решения по поводу каких-либо организационно-воспитательных мероприятий
  • предполагается создание ситуаций, в которых взаимодействие происходит не столько между взрослыми и детьми, сколько между детьми

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Методика преподавания технологии с практикумом Основы технологии образовательного менеджмента Современные образовательные технологии
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Подход, для которого характерно понимание педагогической технологии как совокупности методов, приемов и средств обучения и воспитания, – это … подход Принцип, на основе которого осуществляется реализация образовательных технологий, в основе которого лежит приоритетность личностного, индивидуального развития ребенка в организации образовательного процесса учреждения дошкольного образования, – это принцип … Принцип, на основе которого осуществляется реализация образовательных технологий, реализуемый через создание интеграции содержания образования, способности воссоздать и удерживать целостность картины мира, устанавливать различные связи между объектами и явлениями, увидеть с различных сторон один и тот же предмет, – это принцип … Принцип, на основе которого осуществляется реализация образовательных технологий, в основе которого соблюдение в организации образовательного процесса интересов и направленности ребенка на конкретные виды деятельности, поддержание его активности, самостоятельности, инициативности, – это принцип … Принцип, на основе которого осуществляется реализация образовательных технологий, в основе которого лежит свобода высказываний и поведения в разных формах организации (в ходе такого взаимодействия ребенок может выбирать виды детской деятельности, в которых он бы смог максимально реализоваться), – это принцип …