#979803

#979803: Возникновение научной психолого-педагогической профориентации связывают с появлением первых научно-практических служб в начале XX в. …

Возникновение научной психолого-педагогической профориентации связывают с появлением первых научно-практических служб в начале XX в. …
Варианты ответа:
  • во Страсбурге (Франция) и Бостоне (США)
  • в Кёльне (Германия) и Антверпене (Бельгия)
  • в Нью-Йорке (США) и Лондоне (Англия)

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Психологическая пропедевтика Психосемантика Теория и технология нормотворчества
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Установите соответствие традиционно выделяемых причинах возникновения и развития профориентации как научно-практического направления в начале ХХ в. в западных странах и того, с чем были связаны эти причины: Сопоставляя профессиональное и личностное самоопределение, следует отметить, что профессиональное самоопределение… (укажите 2 варианта ответа) Установите соответствие направлений, по которым проводится профинформация, и их целей: … в профессиональной ориентации и консультировании проявляется в том, что идеалом любой работы профконсультанта является не просто помощь в виде рекомендации, а обучение клиента (или группы) навыкам карьерного планирования и профессиональных выборов Профориентолог, в частности, должен обладать такой компетенцией, как …, – знать возрастные и индивидуальные особенности детей, уметь создавать безопасную и доверительную атмосферу, позволяющую клиентам свободно проявлять себя, уметь воспринимать как позитивный, так и негативный опыт клиента в качестве ресурса для дальнейшего продвижения в развитии и др.