М. Ю. Лермонтов в предисловии ко второму изданию «Героя нашего времени» (1841 г.) написал, что Печорин – «это портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии». Объясните, почему М. Ю. Лермонтов так охарактеризовал Печорина.
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формирование практических навыков и развитие аналитического мышления. Рассматриваются современные подходы, инструменты и технологии, а также их применение в реальных задачах. Особое внимание уделяется междисциплинарным связям и актуальным тенденциям. Программа включает теоретические модули, практические задания и проекты для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свою компетенцию.
Варианты ответа:
- Григорий Печорин – антигерой, который был противопоставлен всему благородному светскому обществу.
- Григорий Печорин – герой своего времени, который совершенно ничем не отличается от своих современников.
- Григорий Печорин – отрицательный герой, который является воплощением неприятных черт современников М. Ю. Лермонтова; образ этого героя показывает, к чему может привести жизнь светского человека при дворе Николая I.
- Григорий Печорин – типичный герой XIX века, который не смог найти своё призвание, как и многие его современники, которым довелось застать «апогей самодержавия» Николая I.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Своё произведение «Стихи о советском паспорте» В. В. Маяковский заканчивает следующими строками: «…К любым чертям с матерями катись любая бумажка. Но эту... Я достаю из широких штанин дубликатом бесценного груза. Читайте, завидуйте, я - гражданин Советского Союза». Можно ли отнести это стихотворение к гражданской лирике, проникнутой патриотизмом? Почему?
- В 1933 году Осип Мандельштам пишет стихотворение-эпиграмму, строки которого приведены ниже, за которое его арестовали и позже отправили в лагерь. …А вокруг него сброд тонкошеих вождей, Он играет услугами полулюдей. Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет, Он один лишь бабачит и тычет. Как подкову, дарит за указом указ — Кому в пах, кому в лоб, кому в бровь, кому в глаз. Что ни казнь у него — то малина И широкая грудь осетина. Объясните, почему написание этого произведения имело для О. Э. Мандельштама ужасные последствия.
- «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова – это роман, в котором удивительнейшим образом сочетаются и переплетаются извечные темы добра и зла, любви и ненависти, верности и предательства, греха и святости, преступления и возмездия. Определите, каково соотношение вечного и злободневного в романе?
- Прочитайте отрывок стихотворения А. А. Ахматовой «Мужество», представленный ниже....Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Навеки. Объясните, почему автор пишет, что нужно сберечь «великое русское слово».
- Прочитайте отрывок стихотворения А. Т. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины...», представленный ниже. Я знаю, никакой моей вины В том, что другие не пришли с войны, В том, что они — кто старше, кто моложе — Остались там, и не о том же речь, Что я их мог, но не сумел сберечь,- Речь не о том, но все же, все же, все же… Какая тема раскрывается в стихотворении? Какие чувства испытывает лирический герой, обращаясь к этой теме?