Основное противоречие кризиса начала спортивной карьеры – «обман ожиданий» юных спортсменов, вызванный разницей между …
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в различных областях, от бизнеса до науки. Особое внимание уделяется практическому применению навыков для решения реальных задач. Курс помогает развить аналитическое мышление и освоить востребованные компетенции в условиях цифровой трансформации.
Варианты ответа:
- обыденным для детей представлением о спорте как о празднике и настоящей «черновой работой» спортсмена
- «картинкой», которую транслируют средства массовой информации, и реальным тренировочным процессом
- представлением, что в первые дни начнется обучение основным упражнениям, приемам вида спорта, и реальностью (упражнениями для общей подготовки)
- привычкой руководствоваться в двигательной деятельности «принципом удовольствия» и реальным требованием спортивной тренировки работать «через не могу» и «через не хочу»
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Удельный вес специальной подготовки на фоне общего значительного увеличения физических нагрузок возрастает в процессе кризиса …
- Неверно, что успешному преодолению кризиса перехода из любительского спорта высших достижений в профессиональный спорт будет способствовать …
- Расположите в правильной последовательности четыре этапа карьеры (по Б.Г. Ананьеву):
- Неверно, что выделяют такой этап спортивной карьеры, как …
- Выделяют следующие педагогические способности, общих для всех преподавателей и тренеров: - педагогическое воображение – способность учителя и тренера предугадывать возможности освоения учениками текущего учебного материала и предусматривать меры по улучшению обучения; - педагогическая наблюдательность – способность учителя и тренера угадывать тенденции развития своего питомца, т.е. его знаний, спортивных качеств и свойств личности; - требовательность в отношениях к себе и другим; - педагогический такт, проявляемый во взаимоотношениях между учителями (тренерами) и учениками; - распределение внимания – внимание, проявляемое в процессе воспитания к каждому питомцу; - организаторские способности – составная часть педагогических способностей, которая необходима в процессе учебы и в проведении спортивных мероприятий, в особенности во время соревнований, являющихся составной частью учебного процесса. Расположите данные педагогические способности в порядке убывания значимости для деятельности тренера, поставив на первое место наиболее важное качество.