Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 191 | Установите соответствие между направлениями и их представителями: | Открыть |
| 192 | Установите соответствие между направлениями и их представителями: | Открыть |
| 193 | Методологический уровень, который в наибольшей степени связан с исследовательской практикой, – … | Открыть |
| 194 | Адекватный термин, обозначающий особый род знания о научном познании, – «…» | Открыть |
| 195 | В широкий научный оборот понятие «парадигма» ввел … | Открыть |
| 196 | В научный оборот понятие «принцип фальсифицируемости» ввел … | Открыть |
| 197 | … – это качественные изменения организма, появление новых образований, структур, механизмов, процессов | Открыть |
| 198 | Принцип … – это способ изучения явлений в их возникновении и развитии, и связи с конкретными условиями | Открыть |
| 199 | Чувство взрослости проявляется у подростков в … | Открыть |
| 200 | Для подросткового возраста характерна потребность … | Открыть |