📚
Все вопросы
- Согласно международной классификации психических и поведенческих расстройств глубокая умственная отсталость определяется интеллектуальным коэффициентом IQ … #1121
- Приобретённое слабоумие, стойкое снижение познавательной деятельности с утратой в той или иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков и затруднением или невозможностью приобретения – это … #1122
- Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся отсутствием потребности в знаниях, вялости мыслительной деятельности, неумении анализировать и обобщать – это … #1123
- Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся трудностями восприятия пространства и времени, плохая ориентация в окружающем мире – это … #1124
- Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся задержкой становления и понимания речи – это … #1125
- Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся слабым развитием и низким уровнем запоминания, сохранения, воспроизведения – это … #1126
- Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся эмоциональной незрелостью, нестабильностью чувств, трудности в понимании мимики и выразительных движений – это … #1127
- Что из перечисленного не относится к главным задачам, решаемым для достижения стратегической цели государственной политики в области развития науки и технологий? #1128
- Что из перечисленного не относится к методам теоретического исследования? #1129
- Отображение содержательного знания в знаково-символическом виде – это: #1130