Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1891 | Ситуативно-деловая форма общения появляется у младенца в … месяцев | Открыть |
| 1892 | Установите соответствие между возрастными периодами развития ребенка и динамикой формирования хватания: | Открыть |
| 1893 | Установите соответствие между возрастными периодами развития ребенка и динамикой формирования хватания: | Открыть |
| 1894 | … – направление психологических теорий, основанное на социальном научении | Открыть |
| 1895 | Преобладанием недифференцированных нерасчлененных переживаний (сплав влечения, аффекта и ощущения) характеризуется важнейшее новообразование периода … | Открыть |
| 1896 | Невыделением себя и своих переживаний от восприятия объективных вещей, отсутствием дифференциации социальных и физических объектов характеризуется важнейшее новообразование … | Открыть |
| 1897 | Недифференцированным восприятием, реагированием скорее на комплексные эмоционально окрашенные ситуации, нежели на отдельные ее элементы, характеризуется важнейшее новообразование … | Открыть |
| 1898 | Комплекс оживления обычно появляется на … месяце жизни ребенка | Открыть |
| 1899 | Комплекс оживления обычно отмирает как единая комплексная реакция к … жизни ребенка | Открыть |
| 1900 | Эмоционально положительная реакция, которая включает в себя зрительное сосредоточение на взрослом, улыбку и сопровождается двигательными реакциями, вокализациями, эмоциональными проявлениями, – это комплекс … | Открыть |