Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1931 | … – это симптом кризиса трех лет, который проявляется как стремление ребенка к эмансипации от взрослого, как самостоятельность его намерения, замысла | Открыть |
| 1932 | В … действии Д.Б. Эльконин выделяет две стороны – смысловую и техническую | Открыть |
| 1933 | Преобладающие виды … – двигательная, эмоциональная и частично образная | Открыть |
| 1934 | … мышление – это одна из ранних форм мышления, которая возникает в тесной связи с реальными преобразованиями объектов, вызываемыми практическими действиями детей | Открыть |
| 1935 | Кризис … лет, который знаменует психологическое отделение ребенка от взрослого, – это (согласно Д.Б. Эльконину) кризис отношений, характеризующийся неудовлетворенностью ребенка занимаемым им в социуме положением | Открыть |
| 1936 | Психолог … считал, что изобразительная деятельность в своем развитии проходит два этапа – доизобразительный и изобразительный | Открыть |
| 1937 | В возрасте от … предметные действия имеют ведущее значение для развития ребенка | Открыть |
| 1938 | … – это защитный механизм устранения из сознания и переноса в бессознательное социально неприемлемых желаний и чувств | Открыть |
| 1939 | В возрасте … восприятие ребенка становится категориальным (ребенок объединяет предметы в одну группу) | Открыть |
| 1940 | В возрасте с … ребенок может установить связь между цветом предмета и его названием | Открыть |