Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1951 | Установите правильную последовательность стадий развития изобразительной деятельности ребенка: | Открыть |
| 1952 | Для кризиса … характерно такое поведение ребенка, как потеря непосредственности, манерничание, симптом «горькой конфеты» | Открыть |
| 1953 | При таком симптоме, как …, возникают трудности воспитания ребенка, ребенок начинает замыкаться и становится неуправляемым | Открыть |
| 1954 | После … жизни дети стремятся выделить светлость тона и часто пытаются назвать новые для них оттенки | Открыть |
| 1955 | При осуществлении конструктивной деятельности стремление к созданию совместных построек, сложная их тематика, длительное сохранение интереса к постройке характерны для … | Открыть |
| 1956 | Обособление от окружающих, сравнение себя с другими – новообразования, характерные для кризиса … | Открыть |
| 1957 | Фаллическая стадия, согласно З. Фрейду, – это период жизни ребенка … | Открыть |
| 1958 | Характерной особенностью психических процессов детей младшего дошкольного возраста является … | Открыть |
| 1959 | … – это возрастной период от 3 до 7 лет | Открыть |
| 1960 | … – это защитный механизм переноса запретной сексуальной энергии на различные виды культурной и социальной деятельности (науку, искусство, политику и пр.) | Открыть |