Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 451 | К уровню общенаучной методологии может быть отнесена … | Открыть |
| 452 | Рассмотрение теории гештальта как общего объяснительного принципа функционирования психики означает … | Открыть |
| 453 | К фундаментальным специальным отраслям психологии относится … | Открыть |
| 454 | Методика двойной стимуляции, применявшаяся для изучения характера опосредованности психических процессов, не относилась некоторыми исследователями к экспериментальной, поскольку … | Открыть |
| 455 | Неверно, что одним из признаков продуктивной гипотезы является … | Открыть |
| 456 | Сформированное в контексте связи тех же переменных утверждение, противоположное по содержанию основной гипотезе, называется … | Открыть |
| 457 | Факторный эксперимент отличается от других экспериментальных планов … | Открыть |
| 458 | План экспериментального исследования для проверки эффекта Матфея может быть определен как … | Открыть |
| 459 | В межгрупповых экспериментальных планах главная угроза корректному выводу возникает по причине … | Открыть |
| 460 | Уровень значимости статистического теста предполагает вероятность … | Открыть |